Comment le FRSC a aidé Autisme Péninsule acadienne à outiller les personnes autistes afin qu’elles réussissent dans le monde du travail.

Pour les personnes autistes, la COVID-19 a soulevé des défis uniques et souvent dévastateurs.

Isolées, coupées de leur routine quotidienne et sans accès aux structures de soutien communautaires, de nombreuses personnes autistes ont souffert d’importantes répercussions sur leur santé mentale pendant la pandémie. C’était notamment le cas des jeunes et des adultes qui avaient du mal à entrer sur le marché du travail pendant les fermetures, ce qui les a empêchés de développer leur indépendance économique et sociale.

Lorsque l’équipe d’Autisme Péninsule acadienne — un organisme sans but lucratif situé à Caraquet, au Nouveau-Brunswick, qui soutient les personnes autistes, leurs familles et les professionnels travaillant dans des domaines liés à l’autisme — a pris conscience de l’ampleur des défis persistants auxquels sont confrontées les personnes qu’elle sert, elle a demandé le soutien du Fonds de relance des services communautaires (FRSC) afin de renforcer et d’élargir plusieurs des projets clés de l’organisme.

Consciente de la nécessité d’améliorer l’accès à sa vaste gamme de soutiens et de services, l’équipe a utilisé les fonds du FRSC pour remanier le site Web principal de l’organisation et en créer un nouveau destiné spécialement aux personnes autistes en situation d’emploi.

La subvention a également permis à l’équipe de poursuivre le développement d’un projet lancé en 2021 : la création de deux guides en français, l’un pour les personnes autistes et l’autre pour leurs employeurs. Les fonds ont également été utilisés pour commencer à développer un cours en ligne visant à préparer les utilisateurs et utilisatrices à se servir des guides et à fournir des outils pour intégrer et maintenir efficacement en poste les personnes autistes en situation d’emploi.

Depuis la publication des guides, le ministre de l’Éducation du Nouveau-Brunswick et de nombreux districts scolaires francophones ont signifié leur intention de les utiliser pour aider les élèves à faire la transition entre l’école et le marché du travail. L’équipe a également reçu des demandes de guides de la part d’autres organismes franco-canadiens ainsi que d’organismes situés en Europe.

Des discussions sont en cours pour traduire les deux guides dans différentes langues, dans le but d’étendre leur portée et leur impact à l’échelle internationale.

Liette Lanteigne, directrice d’Autisme Péninsule acadienne, affirme que le financement fourni par la FRSC joue un rôle essentiel dans l’amélioration du bien-être des personnes autistes et dans le renforcement des connaissances et des capacités dans l’ensemble du secteur.

« Toute personne désireuse de s’informer sur l’autisme devrait avoir accès à ces ressources, entre autres, dit-elle. Nous sommes reconnaissants de la subvention du FRSC et de l’aide reçue pour le développement de nos services afin de mieux soutenir nos communautés méritantes. »